云南师范大学实验中学校长李幼芹专访
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admin
2019-10-10 09:19

  云南师大实验中学既可以说是一所新学校,也可以说是一所“老”学校。说它是新学校是因为: 云南师大实验中学是2003年经省教育厅批准在云南师大附中原校址创办的一所国有民办性质的完全中学,体制是新的,校名是新的。至今,学校也才走过六个春秋。说它是“老”校,是讲云南师大实验中学是在云南师大附中基础上派生创建出来的。学校领导、部分教师、校园是云南师大附中留下的,我们的管理和教学方式也是延续和继承了师大附中的优秀历史文化传统。这个新和“老”的结合,形成了云南师大实验中学的基本特点 :(1)传承历史。云南师大附中的前身是国立西南联大师范学院附设学校。1940年北大、清华、南开大学,因抗日战争南迁昆明,成立了西南联大,随之就创立了联大附设学校,西南联大撤回后,联大附设学校就更名为昆明师院附中,以后又改为云南师大附中。经过多年来的艰苦奋斗,学校形成了“求实认真,团结进取”的校风;学生形成了“严格广博,勤奋好学,勇于探索,追求不怠”的学风,教师形成了“严谨治学,一丝不苟,诲人不倦,为人师表”的教风。这些优良的校风、学风和教风,是师大实验中学独有的文化基础和精神财富,已经在实验中学的发展中得到发扬光大。(2)师资雄厚。由云南师大附中派出领导和部分骨干教师负责学校的初创工作,以后又从省内外选拔招聘了一批优秀教师充实到各年级教学岗位,形成了一支年龄结构合理(教师平均年龄35岁)思想素质高、业务能力强的稳定的教师队伍,他们完全能够担负起学校教育教学的重任。(3)设施完善先进、校园环境优美。学校虽然不算大,占地面积只有33亩,但校园环境优美,古树繁茂,基础设施完善,办学条件优越,每间教室都有现代化的多媒体设备;有漂亮的音乐教室、室内体操房、学术报告厅、大礼堂等;有设备先进的计算机室和音像阅览室;有设备完善的理、化、生实验室;为学生提供了很好的学习和成长环境。(4)学有榜样。云南师大附中和师大实验中学培养了一批又一批优秀学子,为高一级学校输送了一批又一批优秀的初高中毕业生。他们不仅是学校的骄傲,也是我们同学的榜样,是同学们德、智、体全面发展的动力。同时,还有上级领导和教育部门对学校的关心和支持,有社会各界的爱护和信任,这些都是我们办好学校的信心所在。

  李校长:六年多的时间,对于一个学校来说,不算长,但是就在这短短的几年里,学校实现了由办学之初的10个教学班400余名学生发展到目前初、高中49个教学班,近3000名学生的规模。其中高中7个教学班,初中42个教学班。

  对于我们这样一所创办时间不长的学校来讲,面临的挑战更为严峻,面临的竞争更为激烈,要在挑战和竞争中树牢牌子并不断超越,必须靠过硬的教育教学质量。“追求教学质量,以质量求生存,以质量求发展”已成为我们全校老师的共识和自觉行动。学校在不断扩大班级规模的同时,实现了教育教学质量的全方位的进步与提高,在高考、中考中都创造了好的成绩,中考一直保持昆明市领先地位。仅以2008年为例,学校中考总平均分突破600分,总及格率达98.85%,重点学校上线%。王睿捷、胡映萍两同学以694、693分的优异成绩获得昆明市中考第一名和第二名。一大批学生进入师大附中、昆一中等一级一类学校的高中就读。在生源入口分数不太理想的情况下,高中也是一年一个台阶,稳步发展,今年高考上线%,比去年又有提高。

  虽然我们很看重中高考成绩,但这些还远不是最主要的。我们更看重的是为国家培养德智体全面发展的合格人才。为此,我们始终坚持“以人为本”的办学指导思想,立足于素质教育这个根本,并一直朝着这个方向努力,取得了明显成效。具体的表现就是学校校风、教风、学风良好,整个学校呈现出积极向上、顽强拼搏、务实进取的精神面貌:学校严格管理,秩序井然;老师讲求奉献,爱生如子;学生爱学守纪、全面发展。“今天我以学校为骄傲,明天学校以我为光荣”的意识深入人心,勤奋刻苦成为广大学生自觉行为优美安全的校园环境,特色浓郁的文化氛围,阳光自信的莘莘学子融为一体,展现出一幅幅催人奋进的动人图画。每年我们都有数百名学生在各类学科竞赛、科技创新大赛和文艺体育特长的比赛中获奖。在刚结束的2009年昆明市中学生航海模型比赛中,我校男子组一举包揽了团体赛第一、二、三名全部奖项,女子组获得团体赛第一名,共收获了团体赛前三名六个奖项中的四个。在个人比赛的108个奖项中,我校学生共收获了60个,占了奖牌总量的近三分之二。由于办学业绩突出,学校多次获“昆明市教学质量一等奖”,并受到上级的表彰:曾被授予“全国基础教育名校”、“改革开放30年中国民办教育20强”、“云南省德育工作先进集体”、“云南省优秀少先队大队”、“昆明市平安校园创建工作先进单位”、“五华区文明单位”、“五华区教育教学工作先进集体”、“五华区先进民办学校”等荣誉称号。社会和家长对学校给予了充分肯定,今年招生时的火爆场面便是最好的证明。这些荣誉和奖励,使我们倍感肩上责任的重大,也激励着我们更加努力去创造学校美好的明天。

  李校长:优秀的师资队伍是学校教育教学质量的根本保障。为此,我们从建校开始就非常重视师资队伍的打造。在原师大附中选派的骨干教师的基础上,通过严格考核,层层筛选,面向省内外吸收了一批优秀教师,初步形成了一支师德高尚、素质过硬、业务精良、结构合理的教师队伍。现在,我们学校有教职工150人,具备高一个层次学历20余人;中、高级教师职称(含5名特级教师)占专任教师数的67.23%;省、市、区各级学科带头人和骨干教师19人。多位一线教师是省市级会考、中考命题的专家和省市教研活动的骨干。

  我们的老师教育观念新,重视学生综合素质的培养重知识传授,重智力开发,更重能力培养,为学生今后具有更大的自主学习能力、探究能力、创新潜力奠定了坚实基础。他们教学方法得当,重视学生的主体作用课堂上有教师的循循善诱,更有学生活跃的思维,同学的积极性得到充分调动。

  我们的老师协作能力、奉献精神强,重视发挥团队的优势,资源共享,老带新,结对子,经验丰富、年富力强的老教师传、帮、带,是学校教育教学的中坚,而充满朝气、善于学习的年轻教师比、学、赶,是学校工作的生力军。老教师的示范课,中青年教师的研究课、汇报课,以及教育教学中一个个生动活泼、教学互动的良好局面不断得到创新和发展。

  我们的老师教研能力强,重视教学理论的研究多位一线教师是参加省市级会考、中考命题的专家,是省市教研活动骨干及学科带头人。目前学校有十余个针对教学中存在问题而提出的科研课题在研究中,多位教师在省、市、区教学竞赛活动中获奖,数十人被省市相关部门评为学科竞赛优秀辅导教师,大批教师撰写的论文在各级刊物上发表或在省、市级评比中获奖。杨红老师、扶红老师被评为全国模范教师、模范班主任。学校不断成熟的教育教学管理与取得的成绩吸引着更多的优秀教师加入到我们的队伍中来,为学校的持续发展奠定了重要的基础。正因为有这样一支有高度事业心、责任感和教学过硬的教师队伍,才使得学校的各项工作健康有序地发展,才使得学校的教育教学质量有了可靠的保证